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普高还是国际高中，一看中考成绩，二看经济能力，三看英语综合能力。
1、中考成绩
中考成绩有没有过普高线是决定很多学生是否读国际高中的关键因素，因为一部分学生存在偏科，或者不适合应试教育，中考比较吃亏，没有获得更好的成绩。这种情况下，如果不想上职高、中专，且经济情况允许，往往会选择读国际高中。
国际高中招生不看中考成绩，所有申请者都要参加学校招生考试，考试分为数学、英语、科学学科笔试，以及英文面试，只要笔试成绩达到学校录取要求，就可以进入面试环节。这样的招生考试特别适合数学、理科偏科的学生。
2、经济能力
国际高中与公立高中、私立高中最大的不同是学费及其杂费，读国际高中一年最低也要10万元，最高一年需要四十万元，家庭经济条件比较差的学生不适合读国际高中。
3、英语综合能力
国际高中入学考试比重最大的就是英文考试，考试笔试部分考学生的词汇量、作文写作能力，面试部分考试学生的口语能力和听力理解能力。英语综合能力强的学生，进入国际高中不管是Alevel课程，还是IB、AP课程，都能很快适应。
普通高中与国际学校在教学理念、课程内容、师资结构等方面均有不同。
在教学理念方面，普通高中强调知识的重要性，重视知识与文化的教育和传播，适合学习能力强、有钻研精神、应试能力好的学生。国际学校强调个性化教育，重视学生的思维方式、创新创造能力等方面的培养，适合创新力强、思维活跃的学生。
在课程内容方面，普通高中学习的是国家标准课程，基本都是学科课程，学习节奏比较紧凑。适合学科课程成绩好、能适应紧张学习节奏的学生。国际学校以国际课程体系为主，除了学科课程，还有马术、击剑、戏剧等素质拓展课程，让学生在学习知识的同时还可以拓展个人兴趣与技能，适合想接触国际课程体系、拓展个人素质的学生。
在师资结构方面，普通高中以中文教师为主，除了外语课，其他课程均以中文授课，适合想扎实学习各科课程、提高科目成绩并在高考中考取国内重点院校的学生。国际学校是中文教师和外教共同授课，学生有机会体验原汁原味的英文课程，适合英语听说能力强、想提前体验国外教学模式的学生。
在普通高中，每个班级都有四五十名学生，课堂秩序管理相对严格，而且普高，尤其是重点高中，入学门槛比较高，生源质量好，孩子可以接触到很多成绩优异的同学，班级学习氛围非常浓厚，非常适合按部就班学习冲刺高考。
国际学校会采取小班授课，每个班级不超过30名学生，老师在课上对学生的关注度更高，学生表达观点的机会也相对较多，适合喜欢自我表达、分享观点、发散性思维较好的学生。
就普通高中而言，在高考新政的加持下，学生在需要在物理化史地生六个科目中自主选择三个科目进行学习，对于偏科的孩子来说，在选择科目时会有所局限。因此，相对于偏科的孩子，各科成绩均衡、对所有科目都具有学习热情的孩子更适合就读普通高中。
