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云南新兴职业学院怎么样

发布时间: 2023-04-23 17:50:34

云南新兴职业学院怎么样

云南新兴职业学院位于春城昆明,是经国家教育部备案(学院代码:5356)、具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通高等院校。学院创建于1993年,学院创办伊始,即以医药专业为主,学院前身是南方民族医药进修学院。

云南新兴职业学院一直秉持“技能决定一生,道德决定一世”的办学理念,重视德育教育和技能教育相结合,注重学生动手能力和实际操作能力的培养。学院始终以“素质教育、技能教育、特色教育”为办学宗旨;确立“爱党爱国、勤学为民”的校训;坚持“为党育人、为国育才、立德树人”的教育目标:弘扬中华优秀传统文化,传承红色基因;“六个坚持,雷打不动”的管理特色,“面向基层”到“融通中外”的就业特色。

云南新兴职业学院在全国2020年最低录取分数线统计表

招生省份 科目 年份 录取批次 分数线 录取位次 录取数 省控线
四川 理科 2020 专科 150 260431 - 150
四川 文科 2020 专科 150 208715 - 150
贵州 文科 2020 专科 233 133641 45 180
贵州 理科 2020 专科 213 213432 26 180
云南 文科 2020 专科 230 126055 1083 200
云南 理科 2020 专科 203 159222 542 200

云南新兴职业学院历年录取数据排名情况

2018年云南新兴职业学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列 年份 招生省份 录取批次 理科最低分 理科最低位次 文科最低分 文科最低位次
1 2018 云南 高职专科 201 147867 206 111213
2 2018 贵州 高职专科 279 195143 319 115082
3 2018 湖北 专科批 200 - - -
4 2018 广西 高职专科 - - - -

2020年云南新兴职业学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列 年份 招生省份 录取批次 理科最低分 理科最低位次 文科最低分 文科最低位次
1 2020 贵州 高职专科 213 213432 233 133641
2 2020 云南 高职专科 203 159222 230 126055
3 2020 四川 专科批 150 260431 150 208715

2019年云南新兴职业学院各省录取分数线及录取位次统计表

序列 年份 招生省份 录取批次 理科最低分 理科最低位次 文科最低分 文科最低位次
1 2019 云南 高职专科 204 154681 242 120123
2 2019 贵州 高职专科 189 214763 274 122531

高职双高计划介绍

“双高计划”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要,国家集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群。

高职“双高计划”比肩普通高等教育“双一流”建设,是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”的重要制度设计,也是国家职业教育大改革大发展的“先手棋”。

云南新兴职业学院院校介绍

云南新兴职业学院创建于1993年,是经云南省政府批准、国家教育部备案,具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通高等院校,其前身是南方民族医药进修学院。经过二十八年的发展积淀,现有三个办学层次“中专、大专(高职大专、五年制大专)、专本套读”,共建医药类为主的专业五十余个。学院现有三个校区(花之城校区、水海子校区、新校区),占地面积1083.13亩。全日制在校生23000余人,专职教师700余人,外聘专家、教授270余人。学院下设11个二级学院:护理学院、医学康复学院、药学院、经济管理学院、教育学院、民族文化艺术学院、马克思主义学院、特色创新创业学院、继续教育学院、民族医药研究所、基础部。

云南新兴职业学院一直秉持“技能决定一生,道德决定一世”的办学理念,重视德育教育和技能教育相结合,注重学生动手能力和实际操作能力的培养。学院始终以“素质教育、技能教育、特色教育”为办学宗旨;确立“爱党爱国、勤学为民”的校训;坚持“为党育人、为国育才、立德树人”的教育目标:弘扬中华优秀传统文化,传承红色基因;“六个坚持,雷打不动”的管理特色,“面向基层”到“融通中外”的就业特色。

办学二十八年来,在云南省委、省政府及省教育工委、省教育厅的坚强领导下,学院始终坚持医药卫生专业面向基层医疗卫生机构,为基层培养了近十万名“下得去、用得上、留得住”的医药卫生人才。学院特别注重培养敬业精神和责任意识,特别注重提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,提倡高岗就业、高薪就业、国外就业、阳光创业,就业率达98%以上,连续6年获云南省教育厅就业目标责任考核二等奖。

学院坐落在景色秀丽、四季如春的昆明,依山傍水。校园建设风格充分体现现代理念、时代特征、办学特色。本着“环境优稚、布局合理,设施先进、风格明显”的原则,既保持自然景观和人文景观的一致、协调,又充分利用自然地形、地貌,力争形成创新独特、功能先进、布局合理、互不干扰的校园总体风格。

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