2022年河南机电职业学院单招计划已经公布,以下是各专业招生人数,供大家参考,如有变动,以学校官方公布为准:
招生计划
| 专业名称 | 专业代码 | 类型 | 培养类型 | 学制 | 师范 | 艺术 | 中外合作办学 | 招生人数 | 学费(元/年) | 方向 |
| 汽车检测与维修技术 | 500211 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 80 | 4600 | |
| 新能源汽车技术 | 460702 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 120 | 4200 | |
| 汽车智能技术 | 510107 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 40 | 4200 | |
| 汽车技术服务与营销 | 500210 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 40 | 4200 | |
| 汽车制造与试验技术 | 460701 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 180 | 4200 | |
| 模具设计与制造 | 460113 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 40 | 4200 | |
| 工业机器人技术 | 460305 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 170 | 4600 | |
| 机械制造及自动化 | 460104 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 95 | 4600 | |
| 智能控制技术 | 460303 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 60 | 4600 | |
| 数控技术 | 460103 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 35 | 4200 | |
| 大数据与会计 | 530302 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 3700 | |
| 现代物流管理 | 530802 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 80 | 3700 | |
| 金融科技应用 | 530202 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 40 | 3700 | |
| 电子商务 | 530701 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 120 | 3700 | |
| 电子竞技运动与管理 | 570312 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 40 | 4200 | 新媒体方向 |
| 智能机电技术 | 460302 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 50 | 4200 | |
| 机电一体化技术 | 460301 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 240 | 4600 | |
| 机电设备技术 | 460202 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 50 | 4200 | |
| 电子信息工程技术 | 510101 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 4200 | 信号检测方向 |
| 电气自动化技术 | 460306 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 4200 | 智能化方向 |
| 工业设计 | 460105 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 4200 | |
| 建筑装饰工程技术 | 440102 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 70 | 4200 | |
| 动漫设计 | 550116 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 60 | 4200 | 游戏美术方向 |
| 包装策划与设计 | 480202 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 60 | 4200 | 平面设计方向 |
| 环境艺术设计 | 550106 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 是 | 否 | 70 | 6000 | |
| 产品艺术设计 | 550104 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 是 | 否 | 50 | 6000 | |
| 计算机应用技术 | 510201 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 245 | 4600 | |
| 移动互联应用技术 | 510106 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 20 | 4200 | |
| 电子信息工程技术 | 510101 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 35 | 4200 | |
| 智能产品开发与应用 | 510108 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 20 | 4200 | |
| 电气自动化技术 | 460306 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 150 | 4200 | |
| 电力系统自动化技术 | 430105 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 100 | 4200 | |
| 供用电技术 | 430108 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 60 | 4200 | |
| 健康管理 | 520801 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 80 | 4200 | |
| 体育保健与康复 | 570306 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 80 | 4200 | |
| 健身指导与管理 | 570307 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 200 | 4200 | |
| 酒店管理与数字化运营 | 540106 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 90 | 3700 | |
| 社区管理与服务 | 590104 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 150 | 3700 | |
| 服装陈列与展示设计 | 550127 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 40 | 4200 | |
| 服装设计与工艺 | 480402 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 95 | 4200 | |
| 民族服装与饰品 | 550303 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 4200 | |
| 网络营销与直播电商 | 530704 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 85 | 3700 | 服装方向 |
| 智能制造装备技术 | 460201 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 145 | 4200 | |
| 应用英语 | 570202 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 25 | 3700 | |
| 应用德语 | 570213 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 10 | 3700 | |
| 城市轨道交通机电技术 | 500603 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 50 | 4200 | |
| 电梯工程技术 | 460206 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 100 | 4200 | |
| 无人机应用技术 | 460608 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 180 | 4200 | |
| 飞机机电设备维修 | 500409 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 45 | 4200 | |
| 定翼机驾驶技术 | 500403 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 10 | 4200 | |
| 空中乘务 | 500405 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 40 | 3700 | |
| 建筑动画技术 | 440107 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 4200 | |
| 智能机电技术 | 460302 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 40 | 4200 | 机器视觉方向 |
| 装配式建筑工程技术 | 440302 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 60 | 4200 | |
| 网络营销与直播电商 | 530704 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 3700 | |
| 软件技术 | 510203 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 25 | 4200 | |
| 连锁经营与管理 | 530602 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 185 | 3700 | |
| 研学旅行管理与服务 | 540105 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 45 | 3700 | |
| 智能互联网络技术 | 510307 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 4200 | |
| 建筑智能化工程技术 | 440404 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 120 | 4200 | 智能安防技术方向 |
| 信息安全技术应用 | 510207 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 60 | 4200 | 网络安全技术方向 |
| 大数据技术 | 510205 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 65 | 4200 | |
| 计算机应用技术 | 510201 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 4600 | 智能化运维方向 |
| 物联网应用技术 | 510102 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 105 | 4200 | |
| 制冷与空调技术 | 460205 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 80 | 4200 | |
| 医疗器械维护与管理 | 490213 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 40 | 4200 | |
| 铁道机车运用与维护 | 500105 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 20 | 4200 | |
| 城市轨道车辆应用技术 | 500602 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 50 | 4200 | |
| 文化创意与策划 | 550401 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 85 | 3700 | |
| 铁道通信与信息化技术 | 500111 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 4200 | |
| 铁道信号自动控制 | 500110 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 4200 | |
| 汽车造型与改装技术 | 460705 | 单招 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | 30 | 4200 |
(一)录取原则
依据考生考试成绩和录取计划,分别划定文化素质综合测试和职业技能测试录取分数线。学校对达到划定录取分数线的考生,按“专业清”的原则调档,由总分从高分到低分依次录取,当总成绩相同时,职业技能测试成绩高者优先录取。
(二)技能拔尖人才免试录取原则
根据《河南省教育厅关于做好 2022 年高等职业教育单独考试招生和技能拔尖人才免试入学工作的通知》教学〔2022〕59 号文件精神。1.获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项,或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的中职毕业生。2.具有高级工或技师资格并获得县级劳动模范先进个人以上称号的在职在岗中职毕业生。由考生本人提交书面申请并携带本人身份证、技能竞赛获奖证书原件,于2022年4月2日9时至17时到校招生办公室(校行政楼105办公室)进行资格条件审查,通过后学校统一上报省教育厅备案并在学校官网公示,公示结束无异议后办理录取手续并发放录取通知书。
| 序号 | 学校名称 | 层次 | 专业名称 |
| 1 | 河南机电职业学院 | 专科 | 绿色低碳技术 |
| 2 | 河南机电职业学院 | 专科 | 电力系统自动化技术 |
| 3 | 河南机电职业学院 | 专科 | 供用电技术 |
| 4 | 河南机电职业学院 | 专科 | 建筑装饰工程技术 |
| 5 | 河南机电职业学院 | 专科 | 建筑动画技术 |
| 6 | 河南机电职业学院 | 专科 | 装配式建筑工程技术 |
| 7 | 河南机电职业学院 | 专科 | 建筑智能化工程技术 |
| 8 | 河南机电职业学院 | 专科 | 工程造价 |
| 9 | 河南机电职业学院 | 专科 | 数控技术 |
| 10 | 河南机电职业学院 | 专科 | 机械制造及自动化 |
| 11 | 河南机电职业学院 | 专科 | 工业设计 |
| 12 | 河南机电职业学院 | 专科 | 模具设计与制造 |
| 13 | 河南机电职业学院 | 专科 | 智能制造装备技术 |
| 14 | 河南机电职业学院 | 专科 | 机电设备技术 |
| 15 | 河南机电职业学院 | 专科 | 制冷与空调技术 |
| 16 | 河南机电职业学院 | 专科 | 电梯工程技术 |
| 17 | 河南机电职业学院 | 专科 | 机电一体化技术 |
| 18 | 河南机电职业学院 | 专科 | 智能机电技术 |
| 19 | 河南机电职业学院 | 专科 | 智能控制技术 |
| 20 | 河南机电职业学院 | 专科 | 工业机器人技术 |
| 21 | 河南机电职业学院 | 专科 | 电气自动化技术 |
| 22 | 河南机电职业学院 | 专科 | 无人机应用技术 |
| 23 | 河南机电职业学院 | 专科 | 汽车制造与试验技术 |
| 24 | 河南机电职业学院 | 专科 | 新能源汽车技术 |
| 25 | 河南机电职业学院 | 专科 | 汽车造型与改装技术 |
| 26 | 河南机电职业学院 | 专科 | 包装策划与设计 |
| 27 | 河南机电职业学院 | 专科 | 服装设计与工艺 |
| 28 | 河南机电职业学院 | 专科 | 医疗器械维护与管理 |
| 29 | 河南机电职业学院 | 专科 | 铁道机车运用与维护 |
| 30 | 河南机电职业学院 | 专科 | 动车组检修技术 |
| 31 | 河南机电职业学院 | 专科 | 铁道信号自动控制 |
| 32 | 河南机电职业学院 | 专科 | 铁道通信与信息化技术 |
| 33 | 河南机电职业学院 | 专科 | 汽车技术服务与营销 |
| 34 | 河南机电职业学院 | 专科 | 汽车检测与维修技术 |
| 35 | 河南机电职业学院 | 专科 | 定翼机驾驶技术 |
| 36 | 河南机电职业学院 | 专科 | 空中乘务 |
| 37 | 河南机电职业学院 | 专科 | 飞机机电设备维修 |
| 38 | 河南机电职业学院 | 专科 | 城市轨道车辆应用技术 |
| 39 | 河南机电职业学院 | 专科 | 城市轨道交通机电技术 |
| 40 | 河南机电职业学院 | 专科 | 电子信息工程技术 |
| 41 | 河南机电职业学院 | 专科 | 物联网应用技术 |
| 42 | 河南机电职业学院 | 专科 | 移动互联应用技术 |
| 43 | 河南机电职业学院 | 专科 | 汽车智能技术 |
| 44 | 河南机电职业学院 | 专科 | 智能产品开发与应用 |
| 45 | 河南机电职业学院 | 专科 | 计算机应用技术 |
| 46 | 河南机电职业学院 | 专科 | 软件技术 |
| 47 | 河南机电职业学院 | 专科 | 大数据技术 |
| 48 | 河南机电职业学院 | 专科 | 信息安全技术应用 |
| 49 | 河南机电职业学院 | 专科 | 人工智能技术应用 |
| 50 | 河南机电职业学院 | 专科 | 工业互联网技术 |
| 51 | 河南机电职业学院 | 专科 | 智能互联网络技术 |
| 52 | 河南机电职业学院 | 专科 | 健康管理 |
| 53 | 河南机电职业学院 | 专科 | 金融科技应用 |
| 54 | 河南机电职业学院 | 专科 | 大数据与会计 |
| 55 | 河南机电职业学院 | 专科 | 连锁经营与管理 |
| 56 | 河南机电职业学院 | 专科 | 电子商务 |
| 57 | 河南机电职业学院 | 专科 | 网络营销与直播电商 |
| 58 | 河南机电职业学院 | 专科 | 现代物流管理 |
| 59 | 河南机电职业学院 | 专科 | 研学旅行管理与服务 |
| 60 | 河南机电职业学院 | 专科 | 酒店管理与数字化运营 |
| 61 | 河南机电职业学院 | 专科 | 智慧景区开发与管理 |
| 62 | 河南机电职业学院 | 专科 | 产品艺术设计 |
| 63 | 河南机电职业学院 | 专科 | 环境艺术设计 |
| 64 | 河南机电职业学院 | 专科 | 动漫设计 |
| 65 | 河南机电职业学院 | 专科 | 服装陈列与展示设计 |
| 66 | 河南机电职业学院 | 专科 | 音乐表演 |
| 67 | 河南机电职业学院 | 专科 | 民族服装与饰品 |
| 68 | 河南机电职业学院 | 专科 | 文化创意与策划 |
| 69 | 河南机电职业学院 | 专科 | 学前教育 |
| 70 | 河南机电职业学院 | 专科 | 应用英语 |
| 71 | 河南机电职业学院 | 专科 | 应用德语 |
| 72 | 河南机电职业学院 | 专科 | 体育保健与康复 |
| 73 | 河南机电职业学院 | 专科 | 健身指导与管理 |
| 74 | 河南机电职业学院 | 专科 | 电子竞技运动与管理 |
| 75 | 河南机电职业学院 | 专科 | 社区管理与服务 |
河南机电职业学院是省教育厅直属、公办全日制高等职业院校。学校始建于1953年,坐落于郑州南大学城,占地面积782.4亩,建筑面积50万平方米,教学仪器设备总值3.5亿元,图书40万册。学校下设23个二级学院,开设61个专业,与洛阳理工学院联合开设机械设计制造及其自动化等6个本科专业。学校现有专兼职教师599人,其中教授、副教授116人,博士学位教师31人,90%以上的青年教师具有硕士以上学位,“双师型”教师占全校专业课教师的98%,在校生23000余人。
十年机电路,三部创业史。河南机电始终坚持走产教融合、校企合作之路,先后实现了由“老校区到新校区、由中职到高职、由市级文明单位到省级文明单位”;由“千人规模到万人规模、由一般高职到示范性高职、由专科到(联办)应用型本科”,新老两个“三大跨越”。2018年,学校又开启了第三次创业的征程,朝着“国家级文明单位,应用型本科、世界一流职业院校”更高的三大目标迈进。学校趟出了一条独具特色的“机电道路”,为职业教育改革发展贡献了“机电智慧”,为经济社会的转型发展和建设制造强国培养了一批又一批复合型技术技能人才。
学校最大的特色就是产教融合、校企合作。办学模式不断迭代更新,历经“三式一型”、“三融四境”等阶段,探索出了职业教育作为类型教育的“线场模式”,即职业教育产教融合下,在真实场境中,以解决真实问题、完成真实任务为学习载体,在工作中学习、在学习中工作,培养复合型技术技能人才的教学活动形式。学校以“线场模式”为统领,通过“把企业资源转化为教学资源,把教学资源转化为企业人力资源,再把企业人力资源转化为生产资源”,实现了人才培养与就业创业无缝对接,做到了“入学即入职,学习即上岗,毕业即就业”,学生就业率和社会美誉度屡创新高。