2020年上海理工大学录取情况
| 省市 | 批次 | 科类 | 录取最高分 | 录取最低分 | 
| 上海 | 艺术本科 | 艺术 | 674.68(合成分) | 650.94(合成分) | 
| 湖南 | 艺术本科 | 艺术 | 452.6(合成分) | 393.6(合成分) | 
| 江苏 | 艺术本科 | 艺术 | 471.77(合成分) | 466.86(合成分) | 
| 湖北 | 艺术本科 | 艺术 | 429.6(合成分) | 420.2(合成分) | 
| 安徽 | 艺术本科 | 艺术 | 560.5(合成分) | 526.5(合成分) | 
| 江西 | 提前本科 | 艺术 | 658(合成分) | 608.47(合成分) | 
| 河南 | 国家专项 | 理工 | 631 | 627 | 
| 甘肃 | 国家专项 | 理工 | 542 | 536 | 
| 山西 | 国家专项 | 理工 | 591 | 591 | 
| 河北 | 国家专项 | 理工 | 628 | 619 | 
| 安徽 | 国家专项 | 理工 | 621 | 615 | 
| 宁夏 | 国家专项 | 理工 | 488 | 483 | 
| 江西 | 国家专项 | 理工 | 604 | 603 | 
| 贵州 | 国家专项 | 理工 | 558 | 554 | 
| 四川 | 国家专项 | 理工 | 615 | 608 | 
| 湖南 | 国家专项 | 理工 | 603 | 599 | 
| 广西 | 国家专项 | 理工 | 558 | 549 | 
| 新疆 | 国家专项 | 理工 | 505 | 489 | 
| 陕西 | 国家专项 | 理工 | 566 | 556 | 
| 上海 | 地方农村专项 | 物理组 | 507 | 488 | 
| 上海 | 地方农村专项 | 物化生组 | 508 | 498 | 
| 云南 | 国家专项 | 理工 | 611 | 607 | 
| 湖北 | 国家专项 | 理工 | 596 | 589 | 
| 内蒙古 | 本科一批 | 理工 | 577 | 540 | 
| 江苏 | 本科一批 | 理工 | 386 | 376 | 
| 江苏 (中外合作) | 本科一批 | 理工 | 373 | 350 | 
| 江苏 | 本科一批 | 文史 | 374 | 369 | 
| 江苏 (中外合作) | 本科一批 | 文史 | 364 | 355 | 
| 北京 | 本科批 | 不限组 | 578 | 574 | 
| 物理组 | 600 | 572 | ||
| 物化生组 | 574 | 573 | ||
| 北京 (中外合作) | 本科批 | 不限组 | 570 | 565 | 
| 物理组 | 574 | 570 | ||
| 广东 | 本科批 | 理工 | 600 | 583 | 
| 广西 | 本科一批 | 理工 | 598 | 558 | 
| 本科一批 | 文史 | 571 | 540 | |
| 黑龙江 | 本科一批 | 理工 | 591 | 569 | 
| 重庆 | 本科一批 | 理工 | 586 | 567 | 
| 重庆 (中外合作) | 本科一批 | 理工 | 572 | 511 | 
| 河南 | 本科一批 | 理工 | 637 | 620 | 
| 河南 (中外合作) | 本科一批 | 理工 | 626 | 575 | 
| 河南 | 本科一批 | 文史 | 607 | 591 | 
| 河南 (中外合作) | 本科一批 | 文史 | 595 | 588 | 
| 山东 | 本科一批 | 综合改革 | 630 | 580 | 
| 江西 | 本科一批 | 理工 | 609 | 598 | 
| 江西 | 本科一批 | 文史 | 590 | 577 | 
| 宁夏 | 本科一批 | 理工 | 527 | 490 | 
| 安徽 | 本科一批 | 理工 | 624 | 608 | 
| 安徽 (中外合作) | 本科一批 | 理工 | 613 | 586 | 
| 安徽 | 本科一批 | 文史 | 596 | 576 | 
| 安徽 (中外合作) | 本科一批 | 文史 | 596 | 574 | 
| 贵州 | 本科一批 | 理工 | 587 | 549 | 
| 本科一批 | 文史 | 601 | 586 | |
| 河北 | 本科批 | 理工 | 637 | 621 | 
| 天津 | 本科批 | 物理组 | 640 | 624 | 
| 物化生组 | 623 | 621 | ||
| 不限组 | 628 | 628 | ||
| 天津 (中外合作) | 本科批 | 物理组 | 616 | 612 | 
| 不限组 | 615 | 613 | ||
| 云南 | 本科一批 | 理工 | 623 | 592 | 
| 辽宁 | 本科批 | 理工 | 605 | 595 | 
| 辽宁 (中外合作) | 本科批 | 理工 | 585 | 565 | 
| 辽宁 | 本科批 | 文史 | 610 | 597 | 
| 海南 | 本科批 | 物理组 | 658 | 634 | 
| 物化生组 | 654 | 638 | ||
| 不限组 | 648 | 642 | ||
| 四川 | 本科一批 | 理工 | 627 | 603 | 
| 陕西 | 本科一批 | 理工 | 572 | 549 | 
| 湖南 | 本科一批 | 理工 | 614 | 602 | 
| 湖南 (中外合作) | 本科一批 | 理工 | 597 | 586 | 
| 上海 | 本科批 | 物理组 | 529 | 509 | 
| 物化生组 | 528 | 510 | ||
| 化学组 | 527 | 517 | ||
| 不限组 | 520 | 504 | ||
| 福建 | 本科批 | 理工 | 596 | 578 | 
| 文史 | 590 | 576 | ||
| 吉林 | 本科一批 | 理工 | 590 | 550 | 
| 湖北 | 本科一批 | 理工 | 608 | 594 | 
| 山西 | 本科一批 | 理工 | 590 | 569 | 
| 山西 | 本科一批 | 文史 | 569 | 555 | 
| 甘肃 | 本科一批 | 理工 | 554 | 527 | 
| 甘肃 (中外合作) | 本科一批 | 理工 | 524 | 458 | 
| 甘肃 | 本科一批 | 文史 | 563 | 552 | 
| 甘肃 (中外合作) | 本科一批 | 文史 | 555 | 541 | 
| 新疆 | 本科一批 | 理工 | 555 | 530 | 
| 西藏 (汉族) | 本科一批 | 理工 | 593 | 579 | 
| 西藏 (少数民族) | 本科一批 | 理工 | 364 | 359 | 
2020年山东省秋季招生录取分数
| 专业名称 | 专业组 | 最高分 | 最低分 | 
| 工科试验班(智能化制造类) | 物理 | 614 | 608 | 
| 工科试验班(电子与信息类) | 物理 | 630 | 616 | 
| 理科试验班 | 物理 | 615 | 611 | 
| 光电信息科学与工程(中德合作) | 物理 | 596 | 596 | 
| 机械设计制造及其自动化(中德合作) (合作高校为德国富特旺根应用技术大学) | 物理 | 594 | 590 | 
| 机械设计制造及其自动化(中英合作) | 物理 | 602 | 590 | 
| 电子信息科学与技术(中英合作) | 物理 | 601 | 594 | 
| 环境科学与工程类(工科实验班) | 物理或化学或生物 | 606 | 601 | 
| 经济管理试验班 | 不限 | 612 | 607 | 
| 新闻传播学类 | 不限 | 606 | 602 | 
| 工商管理(中美合作) | 不限 | 594 | 585 | 
| 英语(中美合作) | 不限 | 594 | 586 | 
| 工商管理(中英合作) | 不限 | 590 | 590 | 
| 会展经济与管理(中英合作) | 不限 | 587 | 580 | 
2020年浙江省秋季招生录取分数
| 专业名称 | 专业组 | 最高分 | 最低分 | 
| 工科试验班(智能化制造类) | 物理 | 635 | 630 | 
| 工科试验班(电子与信息类) | 物理 | 640 | 635 | 
| 电气工程及其自动化(中德合作) | 物理 | 629 | 628 | 
| 机械设计制造及其自动化(中德合作) (合作高校为德国汉堡应用技术大学) | 物理 | 629 | 629 | 
| 环境科学与工程类(工科实验班) | 物理 | 638 | 630 | 
| 经济管理试验班 | 化学 | 643 | 640 | 
| 新闻传播学类 | 化学 | 646 | 642 | 
| 英语(科技翻译) | 不限 | 640 | 640 | 
| 日语 | 不限 | 639 | 639 | 
| 德语 | 不限 | 644 | 641 | 
| 国际经济与贸易(中德合作) | 不限 | 638 | 638 | 
| 英语(中美合作) | 不限 | 637 | 634 | 
| 工商管理(中英合作) | 不限 | 640 | 638 | 
| 设计学类 | 不限 | 614 (学校合成分) | 604 (学校合成分) | 
| 大学名称 | 大学分类 | 招生省份 | 招生年份 | 考生类别 | 批次名称 | 最低分数线 | 最低位次 | 
| 上海理工大学 | 理工 | 安徽 | 2015 | 理科 | 本一 | 614 | 14112 | 
| 上海理工大学 | 理工 | 安徽 | 2020 | 理科 | 本一 | 608 | 17810 | 
| 上海理工大学 | 理工 | 安徽 | 2018 | 理科 | 本一 | 596 | 14577 | 
| 上海理工大学 | 理工 | 安徽 | 2012 | 理科 | 本一 | 593 | 14382 | 
| 上海理工大学 | 理工 | 安徽 | 2016 | 理科 | 本一 | 589 | 13987 | 
| 上海理工大学(中外合作) | 理工 | 安徽 | 2020 | 理科 | 本一 | 586 | 29696 | 
| 上海理工大学 | 理工 | 安徽 | 2019 | 理科 | 本一 | 584 | 15722 | 
| 上海理工大学(中外合作) | 理工 | 安徽 | 2015 | 理科 | 本一 | 584 | 32223 | 
| 上海理工大学(中外合作) | 理工 | 安徽 | 2018 | 理科 | 本一 | 573 | 24510 | 
| 上海理工大学 | 理工 | 安徽 | 2017 | 理科 | 本一 | 566 | 14318 | 
| 上海理工大学(中外合作) | 理工 | 安徽 | 2016 | 理科 | 本一 | 563 | 26395 | 
| 上海理工大学 | 理工 | 安徽 | 2021 | 理科 | 本一 | 560 | 33545 | 
| 上海理工大学(中外合作) | 理工 | 安徽 | 2019 | 理科 | 本一 | 551 | 32626 | 
| 上海理工大学(中外合作) | 理工 | 安徽 | 2017 | 理科 | 本一 | 544 | 24466 | 
| 上海理工大学 | 理工 | 安徽 | 2014 | 理科 | 本一 | 544 | 15144 | 
| 上海理工大学 | 理工 | 安徽 | 2013 | 理科 | 本一 | 537 | 17018 | 
| 上海理工大学(中外合作) | 理工 | 安徽 | 2021 | 理科 | 本一 | 523 | 59970 | 
| 上海理工大学(中外合作) | 理工 | 安徽 | 2014 | 理科 | 本一 | 495 | 47367 | 

上海理工大学是一所以工学为主,工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展的上海市属重点应用研究型大学。2018年,学校成为上海市“高水平地方高校”建设试点单位。
学校的办学文脉可追溯到1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂。1906年,美国基督教南北浸会在上海浦江之滨创建沪江大学。1928年,刘湛恩担任沪江大学首任华人校长,学校全面纳入中国国民教育体系。新中国成立后,沪江大学相关系科调整至华东各大学校,同时在沪江大学校址创办上海工业学校,后更名为上海机械专科学校(1959年)、上海机械学院(1960—1994年)、华东工业大学(1994—1996年)。1907年,德国医生宝隆博士开设德文医学堂,1912年增设工学堂。1922年,中法政府在德文医工学堂的原址上合办中法国立工学院。抗战胜利后,与由重庆迁沪的国立高级机器职业学校合并,成立国立上海高级机械职业学校。新中国成立后改制为上海高级机械职业学校,后更名为上海机械高等专科学校(1983—1996年)。1996年,华东工业大学和上海机械高等专科学校合并组建上海理工大学。1998年,学校由国家机械工业部划归上海市管理。2003年,上海医疗器械高等专科学校(2015年划出组建上海健康医学院)和上海出版印刷高等专科学校划归上海理工大学管理。巍巍学府,沧桑百年,薪火相传,弦歌不辍,孕育了一大批爱国青年和志士仁人,滋养了一大批学术精英、工程专家和社会翘楚,为国家和社会培养了十余万优秀专业人才,享有中国“制造业黄埔军校”的美誉。学校在融合传承创新中凝练形成“信义勤爱,思学志远”的校训精神,激励新时代的上理人守正出新,砥砺奋进。
学校占地面积近千亩。下设17个学院(部),全日制在校生27000余人,其中本科生18000余人,研究生9000余人。在校教职工2900余人,其中中国科学院、中国工程院院士9人(含双聘),国家级人才75人次,省部级人才189人次,高级职称教师859人,博士生导师260人。
学校长期依托、服务和引领行业产业发展,是装备制造、医疗器械、出版印刷行业骨干高校。动力工程及工程热物理、光学工程、管理科学与工程等学科长期居于国内领先地位,在医疗器械和出版印刷两大领域具有深厚的行业基础。近年来,学校学科布局不断优化,现有60个本科专业,8个一级学科博士学位授权点,6个博士后科研工作流动站,27个一级学科硕士学位授权点,18个硕士专业学位类别。拥有19个国家级教学平台和51个省部级平台,7个国家级科研平台和34个省部级平台。工程学、材料科学和化学三个学科稳居ESI全球前1%行列。学校主动对接国家和上海战略需要,以未来光学、智能制造、医疗器械与康复工程3大国际实验室和系统管理1个特色平台为载体,建设光学工程、系统科学、动力工程及工程热物理、机械工程、生物医学工程5大一流学科和管理科学高原学科,并持续支持各支撑学科发展,加快推进高水平大学建设。
学校始终坚持立德树人根本任务,发扬依托行业、产学研相结合的办学传统,培养“工程型、创新性、国际化”高素质人才。学校持续贯彻“对接行业,改造专业,引导就业”的理念,本科教育强调“厚基础、宽口径、强实践”,研究生教育注重“跨学科、重创新、贴行业”。学校是教育部“卓越工程师教育培养计划高校”“国家级大学生创新创业训练计划实施高校”“国家级人才培养模式创新实验区”“国家创新人才培养示范基地”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“全国创新创业典型经验高校”。
学校是国内最早开办国际合作办学的高校之一,在校留学生近千人,与美国、英国、德国、加拿大、日本、澳大利亚、爱尔兰等30多个国家和地区的170余所高等院校建立了合作关系,建有中英国际学院和中德国际学院2个中外合作办学机构。
学校始终坚持协同发展的办学战略。与南京工业大学、浙江工业大学、江苏大学、安徽工业大学共建“长三角高等工程教育联盟”;与上海公共外交协会共建上海公共外交研究院;与上海交通大学医学院共建“医工交叉创新研究院”和“医工交叉研究生院”;与上海工业自动化仪表研究院、上海发电设备成套设计研究院、上海电器科学研究院、上海电缆研究所、上海材料研究所、上海电动工具研究所、上海工业锅炉研究所、上海电气集团中央研究院等共建“机械工业共性技术上海研究院”和“机械工业上海研究生院”;与商飞、华为、上海电气、光明食品(集团)、中国银行上海市分行、中科院上海分院、核八所等企事业单位开展全面合作。依托上海理工大学建设国家大学科技园和分布在长三角区域的近30个科技转移工作站,积极开展科技成果转化和产业孵化,与杨浦区合作推进环上理创新街区发展。
在新的起点上,学校将紧扣时代脉搏,全面贯彻落实校第八次党代会确定的目标任务,改革创新,锐意进取,力争早日把学校建设成为引领产业技术进步的创新型大学,进而建设成为特色显著的一流理工科大学。
