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2021浙江科技学院艺术类录取分数线

发布时间: 2023-03-25 13:36:10

2021年浙江科技学院艺术类分数线已经公布,以下是为大家整理的设计学类、表演(服装表演)等专业分数线,希望对大家有所帮助,正式填报志愿时一定要与学校官网公布的数据进行比对,确保无误。

2021浙江科技学院艺术类录取分数线

2021浙江科技学院艺术类分数线是多少分(含各专业录取分数线)

浙江科技学院招生专业目录表

二级学院 开设专业
浙江科技学院机械与能源工程学院 机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程、能源与环境系统工程
浙江科技学院自动化与电气工程学院 自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、建筑电气与智能化
浙江科技学院信息与电子工程学院 计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、数字媒体技术、软件工程、物联网工程
浙江科技学院土木与建筑工程学院 土木工程、给排水科学与工程、建筑学、城乡规划、交通工程
浙江科技学院生物与化学工程学院

/轻工学院

轻化工程、印刷工程、化学工程与工艺、食品科学与工程、生物工程、制药工程、材料科学与工程、包装工程
浙江科技学院艺术设计学院/服装学院 服装与服饰设计、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计(服装表演与形象设计方向)、产品设计、动画、工业设计、服装设计与工程
浙江科技学院经济管理学院 国际经济与贸易、经济学(中美合作)、金融工程、财务管理、市场营销(国际班)、国际商务、物流管理、工业工程、信息管理与信息系统
浙江科技学院理学院/曙光大数据学院 信息与计算科学、应用物理学
浙江科技学院外国语学院/中德学院 德语、英语
浙江科技学院人文与国际教育学院 汉语言文学(商务汉语方向)
浙江科技学院中德工程师学院 土木工程、电气工程及其自动化
浙江科技学院环境与资源学院 包装工程、轻化工程、环境工程

浙江科技学院在安徽文科录取分数线和位次

大学名称 大学分类 招生省份 招生年份 考生类别 批次名称 最低分数线 最低位次
浙江科技学院 理工 安徽 2015 文科 本二 598 13245
浙江科技学院 理工 安徽 2012 文科 本二 577 11493
浙江科技学院 理工 安徽 2018 文科 本二 560 14672
浙江科技学院 理工 安徽 2019 文科 本二 559 14521
浙江科技学院 理工 安徽 2020 文科 本二 548 16427
浙江科技学院 理工 安徽 2013 文科 本二 541 11892
浙江科技学院 理工 安徽 2014 文科 本二 539 13378
浙江科技学院 理工 安徽 2016 文科 本二 522 14036
浙江科技学院 理工 安徽 2017 文科 本二 520 14552

浙江科技学院国家特色专业名单

序号 学校名称 国家特色专业 入选批次
1 浙江科技学院 土木工程 第三批
2 浙江科技学院 化学工程与工艺 第四批
3 浙江科技学院 艺术设计 第四批

浙江科技学院院校介绍

浙江科技学院的前身由浙江大学于1980年创办。经过40多年的建设,学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科高校。

学校有两个校区,小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地,校园土地面积1900余亩,建筑面积47万平方米;安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉,土地面积800余亩,建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美,山明水秀,湖光鹭影,全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水,真是读书的好地方”。

学校下设17个二级学院、1个教学部;现有56个本科专业;拥有5个学术型硕士学位授权一级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省(区、市)招生;现有全日制本科生、研究生17000余名;来华留学生2300余名,其中学历留学生占比居全国高校第24位。教学科研仪器设备总值4.33多亿元,纸质图书近190万册。

学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名,专任教师1140余名,其中高级职称490余名,具有博士学位教师约占47%,具有6个月以上海外学术经历教师占31%以上,具有工程实践背景教师占43%以上;全国优秀教师、享受国务院特殊津贴等18人,国家级知名专家等国家级人才7人,省级知名专家等省部级人才140余人。

学校现有“十三五”省一流学科6个、省重点实验室等省部级以上学科科研平台15个。近年来获得国家级科技计划项目、国家基金100余项,省部级及以上科研奖项50余项,其中国家级科学技术奖2项,与企业共建研发机构及科技成果转移转化中心100余个,发表论文4300余篇,其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文1000余篇。

长期以来,学校致力于建设“德国模式 中国特色”的新型现代应用型大学,秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训,坚持“学以致用、全面发展”的育人理念,以打造“卓越工程师的摇篮”为目标,积极开展教育教学改革与实践,培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任的高素质应用型人才。

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