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2019合肥职业技术学院分类考试分数线

发布时间: 2023-05-08 13:46:43

2019合肥职业技术学院分类考试分数线

2019年分类招生录取分数线

序号 专业 普高最低分 中职最低分
1 城市轨道交通机电技术 372
2 城市轨道交通运营管理 399
3 电机与电器技术 301
4 电子商务 427
5 动漫制作技术 394
6 工程造价 337
7 广告设计与制作 377
8 护理 434 338
9 会计 395
10 机电一体化技术 366
11 机械设计与制造 234
12 计算机网络技术 423
13 建设工程管理 332
14 建筑工程技术 242
15 酒店管理 395
16 康复治疗技术 279
17 老年服务与管理 231 150
18 临床医学 434
19 旅游管理 315
20 模具设计与制造 293
21 汽车电子技术 278
22 汽车检测与维修技术 263
23 汽车营销与服务 289
24 食品检测技术 328 348
25 食品质量与安全 232
26 市场营销 403
27 物联网应用技术 414
28 物流信息技术 242
29 新能源汽车技术 411
30 药品经营与管理 362
31 药学 438
32 医学检验技术 395
33 医学影像技术 446
34 园林技术 261 290
35 园艺技术 260
 以上录取分数线为“文化统考成绩+职业适应性测试成绩”(两项测试的满分均为300分)

合肥职业技术学院优势重点专业

项目类别 项目名录
国家骨干专业 医学检验技术、药学、电子商务、护理、

物联网应用技术、汽车检测与维修技术

国家职业教育改革试点专业 汽车检测与维修技术
国家首批增设特招专业 大数据技术与应用、商务数据分析与应用
省高职专科教育专业教学改革试点专业 护理
省级综合改革试点专业 助产、模具设计与制造、广告设计与制作
省级特色专业 园林技术、旅游管理、电子商务、工程造价、建筑工程技术、

汽车检测与维修技术、医学检验技术、药学、电子商务

省示范(精品)专业 会计

合肥职业技术学院有哪些好专业

《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:汽车检测与维修技术、工程造价、护理、会计

国家骨干专业:医学检验技术、药学、电子商务、护理、物联网应用技术、汽车检测与维修技术

国家职业教育改革试点专业:汽车检测与维修技术

国家首批增设特招专业:大数据技术与应用、商务数据分析与应用

省高职专科教育专业教学改革试点专业:护理

省级综合改革试点专业:助产、模具设计与制造、广告设计与制作

省级特色专业:园林技术、旅游管理、电子商务、工程造价、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、医学检验技术、药学、电子商务

省示范(精品)专业:会计

合肥职业技术学院院校介绍

合肥职业技术学院(原巢湖职业技术学院)成立于2002年,由原巢湖卫生学校、巢湖农业学校(安徽省土地管理学校)、巢湖财政学校三所省重点中专学校合并升格而成,是我省成立较早的高职院校之一。随后,安徽省汽车运输高级技工学校、安徽广播电视大学巢湖分校和巢湖商业干部学校先后并入。2011年8月安徽省行政区划调整后,2012年4月,教育部批准巢湖职业技术学院更名为合肥职业技术学院。目前是合肥市唯一的一所市属综合性高职院校,是省教育厅确立的安徽省首批16所地方技能型高水平大学(A档),是国家“创新发展行动计划”优质专科高等职业院校,是第三届中国质量奖提名奖获奖单位,是教育部首批职业院校校长培训基地,是安徽省首届文明校园。学校获得“省校企合作示范基地”“省级创业学院”称号。

学校现占地面积1220.30亩,总建筑面积约56.26万平方米,总投资超32亿元;现有教职工712名,其中专任教师654人,教授(正高)61人,副高以上职称教师220人,“双师型”教师334人。兼职教师375人;拥有纸质图书114余万册,电子图书1000万册,纸质中外文期刊680余种,电子期刊15000余种;有校内实验实训室260个,校外实习实训基地219个,教学用计算机4000余台。学校以三年制高等职业教育为主,同时开设广播电视大学教育。现有医学院、汽车工程学院、轨道交通学院、机电工程学院、生物工程学院、信息工程与传媒学院(物联网学院)、经贸旅游学院、建筑工程学院、基础教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等11个学院56个招生专业。截至目前,学校有全日制在校生17000余人,非全日制学历教育在校生7000余人。

学校坚持“以人为本,尚德重技,质量兴校,特色发展”的办学理念,走产教融合、校企合作的发展道路,培养面向生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型人才。2019年,我校汽车检测与维修技术骨干专业、护理骨干专业、会计骨干专业、工程造价骨干专业、校企共建一汽大众汽车4S店生产性实训基地、校企共建健康技术实训基地、护理专业职业能力培养虚拟仿真实训中心、物联网技术应用专业“双师型”教师培养培训基地、电子商务专业“双师型”教师培养培训基地被教育部认定为《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目。

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